Promover o emprego pleno, produtivo e livremente escolhido, o trabalho digno e as oportunidades de geração de rendimento (África)

Em África, promover o crescimento económico inclusivo e sustentável, o emprego e o trabalho decente para todos, continua a ser um dos desafios mais assustadores. Antes da pandemia da COVID-19, o crescimento económico no continente africano não tinha sido inclusivo e suficientemente rápido para absorver a força de trabalho crescente na economia formal, daí o aumento sem precedentes na economia informal e os défices de trabalho decente associados. A falta de empregos suficientes, produtivos e decentes está a complicar os esforços para acabar com a pobreza no continente e assegurar a prosperidade de todos os ODS 1, e de muitos outros ODS relacionados. Alcançar o emprego pleno e produtivo requer o desenvolvimento de quadros nacionais de política de emprego abrangentes que sejam inclusivos em termos de género e promovam a transformação estrutural, bem como o reforço da integração consciente do emprego decente em todos os quadros de política macroeconómica. Em geral, a qualidade dos empregos criados é tão importante como a quantidade de empregos criados. Esta academia de trabalhadores de cinco semanas foi concebida para capacitar as organizações de trabalhadores a influenciar e a tomar acções concretas por si próprias para promover a protecção social universal através da plena apreciação do quadro da OIT sobre o sistema de protecção social, desenvolvimento e implementação de políticas, diálogo social tripartido, e negociação colectiva. Permitiu a aprendizagem colaborativa e a partilha de conhecimentos de experiências relevantes para acelerar as acções das organizações de trabalhadores nos países em matéria de protecção social. OBJETIVOS Esta formação regional em linha visava reforçar a capacidade dos sindicatos para promover a implementação de políticas e estratégias de emprego pró-decentes a nível nacional. Entre os principais tópicos desta formação, incluem-se as Normas Internacionais do Trabalho (ILS) relacionadas com o emprego decente, iniciativas lideradas pelos sindicatos para a ratificação das Convenções relevantes relacionadas com o emprego; o papel dos sindicatos nas políticas pró-emprego e planos de criação de emprego; integração de posições políticas sindicais no desenvolvimento, implementação, acompanhamento das políticas e estratégias nacionais de emprego; propostas sindicais de alternativas e políticas nacionais pró-emprego inclusivas para o diálogo social a nível tripartido e bipartido. Especificamente, a formação destinada a permitir que os participantes o façam: 1. Compreender e articular a importância das políticas macro e sectoriais pró-emprego e das políticas nacionais de emprego; 2. Articular o papel da coerência política na implementação de políticas pró-emprego eficazes; 3. Partilhar boas práticas e experiências sobre a forma de ILS e outros quadros globais para desenvolver recomendações e exigências políticas no sentido de um quadro regulamentar coerente para promover o emprego pleno, produtivo e livremente escolhido, transformação estrutural inclusiva, trabalho decente e oportunidades de geração de rendimentos, que os sindicatos podem trazer em discussões tripartidas e bipartidas e debates políticos públicos a nível nacional, sectorial e empresarial; 4. Replicar iniciativas e estratégias sindicais bem sucedidas a nível global, regional, nacional, sectorial e empresarial na promoção do emprego e do crescimento inclusivo; e 5. Desenvolver estratégias e acções sindicais prioritárias para promover políticas macro e sectoriais de emprego a favor do emprego. CONTEÚDO O curso cobriu quatro módulos de aprendizagem profunda através de modalidades de aprendizagem síncrona e assíncrona. Estas incluem: (i) Tendências de emprego: Realidades, desafios e oportunidades; (ii) ILS e quadros globais que promovem o emprego decente; (iii) Estratégias macro e sectoriais a favor do emprego: lições e perspectivas; e (iv) Promoção da justiça social, promovendo o trabalho decente: políticas nacionais de emprego através do diálogo social. Os aprendentes passaram uma média de 40 horas de aprendizagem para completar os módulos de aprendizagem auto-orientados, participar nos teach-ins/webinars ao vivo, colocar tarefas semanais no fórum em linha e interacções com os co-aprendizes. ECAMPUS A actividade foi realizada através do E-campus, a plataforma educativa do Centro Internacional de Formação da OIT. A plataforma foi utilizada para distribuir informação sobre cursos, material de formação, tarefas de aprendizagem, intercâmbio de boas práticas e experiências, feedback e conteúdo multimédia.