Estrategias Digitales para Líderes Sindicales. Experiencia Piloto en Realidad Virtual

15 de febrero - 26 de marzo de 2021 OBJETIVOS Fortalecimiento de las competencias digitales y técnicas de los/las participantes, en especial en el manejo y exploración de tecnologías emergentes como la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada, para analizar mejor las perspectivas y potencialidades que éstas pueden ofrecer para la formación profesional en el sector de la construcción. De este modo, contribuir a la elaboración de propuestas concretas que sean incluidas en los espacios de negociación colectiva y dialogo social tripartito sectorial en materia de competencias, habilidades digitales, formación continua y formación profesional. A través de la formación recibida, se busca no solo del desarrollo de capacidades individuales y organizacionales, sino también un impacto potencial en elementos del contexto, como la educación de jóvenes y adultos, la certificación de competencias o la seguridad y salud en el trabajo. CONTENIDOS El curso ha abordado cinco módulos, denominados HORIZONTES: • HORIZONTE 1: Formación sindical como desarrollo de competencias. Enfoque de formación de formadores • HORIZONTE 2: Negociación y dialogo social en materia de habilidades digitales, competencias técnicas y formación profesional • HORIZONTE 3: Propuestas y oportunidades de la realidad virtual para la formación profesional. Sector de la construcción • HORIZONTE 4: Los desafíos de la formación profesional frente al futuro del trabajo • HORIZONTE 5: Elaboración de un proyecto final RESULTADOS A partir del proceso de formación, se han fortalecido las capacidades de los participantes en áreas como la orientación socio-educativa-laboral, el desarrollo de aptitudes tecnológicas para mejorar la calidad educativa, la participación efectiva y activa en espacios de vinculación tecnológica para la toma de decisiones; la formación de competencias digitales claves para el trabajo del futuro, transferibles a distintas ocupaciones; obtención de nuevos conocimientos para la certificación de competencias y la intermediación laboral. El proceso de evaluación se ha basado en el trabajo realizado por cada participante en cuatro conjuntos de actividades: 1. Participación y finalización con éxito de un curso en línea de cuatro semanas, realizado en la plataforma de formación del CIF/OIT (eCampus) de manera asincrónica a través de foros, actividades individuales, grupales y colectivas, acompañadas por un equipo de tutoría, y con contenidos multimedia y orientaciones prácticas. Adquisición de contenidos teóricos y trabajo colaborativo, resolución y evaluación de actividades propuestas (20 horas) 2. Asistencia regular y participación activa en videoconferencias y clases maestras (10 horas) 3. Participación regular en las diferentes sesiones y dinámicas de inmersión en Realidad Virtual a través de la aplicación ARTHUR: adquisición de experticia y el trabajo individual y colectivo, con aprendizaje, simulaciones, casos de estudio, elaboración de proyectos en un entorno colaborativo y de conferencias, habilitándose una comunidad de práctica (20 horas) 4. Realización de un trabajo de Proyecto Final, con el fin de explorar las posibilidades y perspectivas de la Realidad Aumentada y Realidad Virtual para la formación técnica y profesional, en el sector de la construcción, desde la perspectiva de los trabajadores y para el fomento de la inclusión y el dialogo social (10 horas).