Les Jeunes Travailleurs et la Revitalisation Syndicale en Afrique

Ces dernières années, les syndicats ont réalisé des progrès en Afrique en intégrant des jeunes travailleurs en leur sein de diverses manières telles que la création de structures de jeunesse, l'élaboration de politiques de jeunesse et la mise en place des systèmes de quotas de jeunes dans les structures syndicales. Si ces réalisations sont applaudies, il reste encore des défis de taille qui limitent la participation effective des jeunes travailleurs dans les structures et programmes syndicaux, du fait de la transformation structurelle économique et de l'émergence de formes d'emploi atypiques, associées à la COVID-19, qui amenuisent certaines avancées réalisées par les syndicats par le passé. Ce cours de cinq semaines destiné aux travailleurs a été conçu pour établir une intégration et un effort de collaboration soutenus et systémiques par tous les départements et structures d'un syndicat afin de parvenir à l'unité d'effort vers un objectif commun d'amélioration de la participation et de l'engagement des jeunes travailleurs dans le travail syndical et, ce faisant, soutenir les stratégies de revitalisation syndicale. La prospective stratégique et la cartographie des scénarios pour les jeunes travailleurs et les syndicats afin de prendre de meilleures décisions et d'agir de manière proactive pour renforcer la revitalisation des syndicats étaient une priorité essentielle du cours. OBJECTIFS Cette formation régionale en ligne visait à renforcer et à soutenir les jeunes travailleurs au sein des syndicats, et les syndicats en général, pour mettre en œuvre des stratégies innovantes et transformatrices afin d’assurer que davantage de jeunes travailleurs adhèrent aux syndicats, y sont retenus et intégrés dans la structure de gouvernance syndicale et dans le processus consistant à combler le fossé qui se creuse entre les syndicats et les jeunes. Elle visait également à aider les jeunes travailleurs à entreprendre une prospective stratégique et une cartographie des scénarios pour une meilleure participation et un meilleur engagement des jeunes travailleurs au sein des syndicats, ainsi qu'à traduire cet avenir possible en priorités et stratégies actuelles. Plus précisément, la formation visait à permettre aux participants de : i. Comprendre, articuler, développer et mettre en œuvre des moyens innovants et stratégiques d'assurer que plus de jeunes travailleurs adhèrent aux syndicats et y sont retenus ; ii. Promouvoir une intégration plus profonde des jeunes travailleurs au sein des structures de gouvernance syndicale ; iii. Développer de nouvelles formes (y compris sur Internet) d'organisation, de mobilisation, de négociation collective, de solidarité, de communication et de plaidoyer, de mise en réseau et de liens avec les jeunes travailleurs ; iv. Développer une prospective stratégique et une cartographie des scénarios pour une visibilité, un militantisme et une voix accrus des jeunes travailleurs au sein des syndicats ; v. Partager, apprendre et reproduire les initiatives syndicales réussies aux niveaux mondial, régional, national, sectoriel et d'entreprise, les stratégies de promotion de la participation des jeunes travailleurs et une participation significative dans les syndicats, y compris les structures de gouvernance ; et, vi. Développer des stratégies et des actions syndicales prioritaires pour relever le défi du désengagement des jeunes travailleurs dans les syndicats. CONTENU Le cours couvrait quatre modules d'apprentissage approfondi à travers des modalités d'apprentissage synchrone et asynchrone. Il s’agit notamment des points suivants : (i) lien entre les jeunes travailleurs et la revitalisation syndicale ; (ii) enseignements et idées sur la réduction du déficit de jeunes au sein des syndicats ; (iii) compétences en communication et en plaidoyer pour la mobilisation, l'organisation et l'engagement des jeunes travailleurs ; et, (iv) outils de prospective stratégique et de cartographie de scénarios pour une participation et une intégration effectives des jeunes travailleurs au sein des syndicats. Les apprenants ont passé en moyenne 40 heures d'apprentissage pour compléter les modules d'apprentissage autoguidés, participer aux enseignements/webinaires en direct, publier des devoirs hebdomadaires sur le forum en ligne et interagir avec les co-apprenants. ECAMPUS L'activité a été dispensée par le biais de l’e-campus, la plate-forme éducative du Centre international de formation de l'OIT. La plateforme a été utilisée pour diffuser des informations sur les cours, du matériel de formation, des tâches d'apprentissage, des échanges de bonnes pratiques et d'expériences, des retours d'expérience et du contenu multimédia. NOMBRE D’HEURES: 40