Formación de Formadores Digitales

El Programa de Certificación de Formadores digitales fue dirigido a formadores de INSAFORP, facilitadores y expertos técnicos, cuyo objetivo es garantizar que las actividades creen aprendizaje y surtan efecto. El Programa de Certificación de Formadores digitales cubre las principales fases del ciclo de gestión del aprendizaje: análisis, diseño, desarrollo, realización y evaluación, así como la capacidad de convertirse en un/a formador/a digital efectivo/a y actualizado/a. La práctica pedagógica del e-portfolio está presente en todo el proceso de aprendizaje y a través de las diferentes fases. OBJETIVOS El Programa de Certificación de Formadores digitales permitió a los capacitadores y facilitadores adquirir y mejorar sus competencias pedagógicas. En particular, los facilitadores que asistieron al Programa: • Examinaron todas las fases del diseño y aplicación de una formación a través de una perspectiva digital; • Analizaron las necesidades específicas de formación para adecuar el diseño de sus cursos a los requerimientos de los aprendices; • Establecieron objetivos de aprendizaje claros y basados en competencias, esenciales para la estructuración de sus programas formativos; • Experimentaron con herramientas tecnológicas avanzadas para facilitar el análisis de necesidades, el diseño, desarrollo, la implementación y la evaluación de recursos educativos digitales; • Integraron principios de diseño instruccional para planificar experiencias de aprendizaje digitales que sean efectivas y significativas; • Desarrollaron contenido visualmente atractivo y accesible, utilizando tecnología para hacer los cursos más interactivos y participativos; • Pusieron en práctica los cursos diseñados, gestionando recursos y participantes, y haciendo ajustes en función de la retroalimentación para mejorar la implementación; • Realizaron evaluaciones para medir la efectividad del curso y el aprendizaje, utilizando los resultados para identificar áreas de mejora y actualizar los programas formativos. CONTENIDOS El taller se centralizó en: • innovación, inclusión y aprendizaje verde; • entornos de aprendizaje multisensoriales; • metodologías y tecnologías participativas; • aprendizaje experimental; • ciclo de formación sostenible; • ciclo y estilos de aprendizaje; • gamificación; • facilitación visual y comunicación; • Modelos inclusivos de evaluación. HORAS DE ESTUDIO: 60 horas