Les jeunes travailleurs et l'avenir des syndicats

La participation active et significative des jeunes travailleurs à l’action syndicale reste critique et essentielle à la revitalisation et à la transformation des syndicats. Du 14 novembre au 16 décembre 2022, ACTRAV-Turin a organisé la première phase d'un cours en ligne de cinq semaines intitulé « Jeunes travailleurs et revitalisation syndicale ». Ce cours a rassemblé des jeunes travailleurs occupant des postes de direction dans divers syndicats en Afrique. Il a permis aux jeunes dirigeants de partager et d'apprendre des stratégies innovantes et transformatrices susceptibles de garantir l’affiliation et la rétention des jeunes travailleurs et de les impliquer dans la structure de gouvernance des syndicats et, ce faisant, de combler le fossé entre les syndicats et les jeunes. Les jeunes dirigeants ont également été initiés à la prospective stratégique, à la cartographie des scénarios et aux méthodologies visant à renforcer la participation et l'engagement des jeunes travailleurs dans les syndicats, ainsi qu'à traduire cet avenir possible en priorités et stratégies actuelles. Dans le prolongement de la formation en ligne de 2022, et en s'appuyant sur les connaissances et les expériences acquises par les jeunes dirigeants, le cours de cinq jours (phase 2) a été conçu pour doter les jeunes dirigeants de méthodes concrètes qui les aideront dans la planification de scénarios, la prévision, la vision et les actions stratégiques nécessaires dans un monde du travail futur incertain et dans leur travail syndical. La formation visait également à renforcer les capacités des jeunes dirigeants syndicaux à faire face aux changements profonds du marché du travail en ce qui concerne les jeunes travailleurs, le changement technologique et la numérisation, ainsi que le changement climatique et la transition juste. OBJECTIFS Cette formation régionale visait à renforcer et à soutenir les jeunes dirigeants syndicaux afin qu'ils entreprennent une prospective stratégique et une cartographie des scénarios pour améliorer la participation et l'engagement des jeunes travailleurs dans les syndicats, ainsi que pour traduire les scénarios futurs possibles en priorités et stratégies actuelles. Plus précisément, la formation visait à permettre aux participants de : i. utiliser la prospective stratégique et la cartographie des scénarios pour améliorer la visibilité, l'activisme, la rétention et la voix des jeunes travailleurs dans les syndicats ; ii. développer de nouvelles formes (y compris basées sur Internet) d'organisation, de mobilisation, de négociation collective, de solidarité, de communication et de plaidoyer, de mise en réseau et de connexions avec les jeunes travailleurs ; iii. utiliser les différents outils et méthodes existants pour aider les syndicats à faire face au changement et à réfléchir à l'avenir du monde du travail et à l'avenir de la participation des jeunes travailleurs à l’action syndicale ; iv. développer des stratégies et des actions syndicales prioritaires pour relever le défi du désengagement des jeunes travailleurs envers les syndicats en utilisant l'optique des syndicats en transformation ; et, v. établir un réseau pour continuer à partager, apprendre et reproduire les initiatives syndicales couronnées de succès, les stratégies de promotion de l'implication des jeunes travailleurs et leur participation significative à l’action des syndicats, y compris dans les structures de gouvernance. CONTENU Le cours a couvert les domaines suivants : i) la réflexion stratégique et les méthodes et outils de prospective tels que la planification de scénarios, la prévision, la vision, l'analyse de l'horizon et les tests de stress pour imaginer l'avenir des dimensions clés du marché du travail et des jeunes travailleurs dans les syndicats ; ii) les prévisions rétrospectives et la planification de l'action, et la traduction des scénarios futurs possibles en priorités et stratégies actuelles ; et iii) les réalisations historiques des syndicats en Afrique. Les apprenants ont consacré en moyenne 40 heures d'apprentissage à la formation mixte. ECAMPUS L'activité a été dispensée via l'eCampus, la plateforme de formation du Centre international de formation de l'OIT, ainsi qu'en face-à-face. La plateforme eCampus a été utilisée pour distribuer des informations sur le cours, du matériel de formation, des tâches d'apprentissage, des échanges de bonnes pratiques et d'expériences, des commentaires et retours d'information et du contenu multimédia.