ACADÉMIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

Cette expérience intensive de deux semaines a exploré la nouvelle stratégie de l’OIT en matière de compétences et d’apprentissage tout au long de la vie pour 2022-2030, fournissant aux participants des idées pour façonner des politiques efficaces et des bonnes pratiques du monde entier. Les participants ont appris comment améliorer leurs systèmes de compétences dans un monde du travail en constante évolution. OBJECTIFS Les participants ont enrichi leurs connaissances techniques afin d’améliorer le fonctionnement de leurs systèmes de compétences et d’apprentissage tout au long de la vie. Plus précisément, ils ont: • Renforcé leur compréhension des approches de l’OIT en matière de compétences et d’apprentissage tout au long de la vie, notamment en ce qui concerne les politiques, la gouvernance, les modèles de financement et l’anticipation des besoins en compétences et leur adéquation • Recueilli des informations pour concevoir des programmes et des parcours d’apprentissage fondés sur des données probantes, afin de répondre aux défis en matière de compétences liés à la reprise post-COVID, en veillant à ne laisser personne de côté • Acquis une connaissance approfondie des principaux outils et méthodologies de l’OIT dans les cinq piliers de la Stratégie de l’OIT sur les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie CONTENU Après une première plénière sur la Stratégie de l'OIT en matière de compétences et d’apprentissage tout au long de la vie pour 2022-2030, 8 sessions plénières et 17 cours électifs se sont concentrés sur les connaissances et les compétences liées aux cinq piliers de la Stratégie: • Pilier 1: Des politiques, une gouvernance et un financement renforcés au service de systèmes efficaces de développement des compétences et d’apprentissage tout au long de la vie • Pilier 2: Des données plus complètes sur les besoins de compétences • Pilier 3 : Des programmes et des parcours d'apprentissage innovants et flexibles • Pilier 4 : Garantir des programmes de compétences inclusifs répondant aux divers besoins des marchés du travail • Pilier 5 : Promotion d'apprentissages de qualité et de l'apprentissage en situation de travail pour l'employabilité, la productivité et les entreprises durables VISITE D’ETUDE S'inspirer des pratiques de terrain en matière de compétences : présentation du système d'EFTP par la Région Piémont et visite de trois établissements de formation professionnelle à Turin (CNOS-FAP Valdocco, Fondazione ITS Mobilità Sostenibile, Aerospazio e Meccatronica et Piazza dei Mestieri) NOMBRE D’HEURES: 57